Diálogo y Dinámica en la Decuria: Guía Práctica
Organización de esquemas, diálogo y temas centrales en el cursillo
· Los esquemas y periódicos murales son medios para facilitar el diálogo sobre el contenido del rollo, no deben convertirse en un fin en sí mismos.
· El encargado de una decuria no debe obsesionarse con la redacción de esquemas o murales; aunque son útiles, no son fundamentales.
· En la decuria debe buscarse la participación de todas las personas, sin forzar ni incomodar, comprendiendo y manejando con tacto y caridad lo que llamamos dinámica.
· No se debe dejar a la improvisación el tema o contenido del rollo por parte de los candidatos.
· La persona encargada debe conocer a profundidad el tema tratado.
· Debe sugerir, sin imponer, el tema.
· Al terminar o comenzar un rollo, se puede iniciar el diálogo con preguntas abiertas: “¿Qué les parece...? ¿Qué señalarían...? ¿Qué dirían sobre el meollo de este rollo?”
· El responsable debe saber guiar el diálogo, conociendo lo principal del rollo.
1. ¿Qué pudiste entender en este rollo?
2. Guiar sin imponer, permitiendo que cada persona exprese su entendimiento. Es importante conocer la idea central para evitar desviaciones o quedarse atrás.
3. ¿Cómo podemos aplicar a nuestra vida lo expuesto en el rollo?
4. No es solo teoría, sino una posibilidad real. El testimonio claro, aunque sencillo, de la persona encargada ayuda a guiar la discusión.
5. ¿Qué vas a hacer ahora?
6. Esta pregunta busca soluciones y esperanza en la vida personal, no solo para resolver problemas.
· El viernes tiene una peculiaridad: tras la intervención del profesor se reorganizan las decurias, lo que puede causar desorientación.
· La presentación debe ser una apertura genuina, más allá de nombres y procedencias.
· El testimonio personal es clave, compartiendo cómo se llegó al cursillo y cómo se fue descubriendo el mensaje en cada rollo.
· Las meditaciones previas son el punto de partida para el diálogo:
· La película: Presenta la verdad personal, los problemas morales y el alejamiento de la casa del Padre.
· Hijo pródigo: El plan del Padre, regreso y perdón.
· Tres miradas: Ver nuestra actitud y realidad desde los ojos de Jesús.
· Reflexionar sobre la razón para vivir y la motivación diaria.
· El valor de la vida depende de la razón que la fundamenta.
· Es indispensable descubrir el sentido personal de la vida.
· Dios llama con amor y espera una respuesta libre.
· Lo que Dios ofrece es un nuevo modo de vivir, que implica una transformación total.
· La gracia nos da una nueva identidad y nos permite vivir con libertad y tranquilidad.
· Aceptar el reto de Dios implica vivir en conflicto con el mundo y superar los conflictos internos.
· La solución está en el corazón humano; sólo al rehacernos podremos rehacer el entorno.
· Dios está presente en el mundo a través de cada persona.
· Por sí solos no podemos, pero con Dios todo es posible.
· Debemos pedir luz y fuerza para poder cumplir la llamada.
· La piedad, junto con estudio y acción, es la base para vivir la gracia de forma consciente, creciente y compartida.
· El testimonio de alegría y transformación surge al tomar la decisión de seguir el reto de Dios.
· Conocer para amar; la ignorancia es raíz de deformidad y rechazo.
· Buscar la verdad para vivirla y ser útil a los demás.
· La conversión es progresiva y requiere formación continua.
· Dios está cerca y su encuentro garantizado en los sacramentos.
· Cada sacramento es una oportunidad para vivir la gracia más intensamente.
· Cristo está presente en la eucaristía y en cada experiencia sacramental.
· Actuar es deber cristiano, compartiendo la gracia por medio de la amistad.
· El bien recibido debe compartirse; de lo contrario, se pierde.
· El pecado es el impedimento principal para vivir el plan de Dios.
· Reconocer los obstáculos internos y externos es clave para superarlos.
· La libertad se logra al cumplir el destino que Dios tiene para cada persona.
· El dirigente acepta la llamada y abre camino con su ejemplo y servicio.
· Destaca por cualidades naturales y sobrenaturales: disciplina, libertad, iniciativa, fe, humildad, esperanza y caridad.
· Vivimos en diversos ambientes que nos afectan y a los cuales podemos influir.
· La eficacia de nuestra lucha depende de voluntad, oración, inteligencia y corazón.
· Es necesario crear pequeños ambientes de signo cristiano y devolver valores fundamentales a la sociedad.
· Actuar proyecta nuestro ser cristiano; la oración y sacramentos nos fortalecen para vivir la gracia.
· La hoja de servicio es ofrecer todo al Señor y continuar creciendo día a día.
· La Iglesia debe hacerse presente en la comunidad real y concreta.
· No basta con actuar individualmente, es necesario hacerlo unidos en fe y caridad.
· La comunidad cristiana comparte lo común y se convierte en signo de amor y verdad.
· Convertir los grupos cotidianos en espacios que proclamen y vivan el mensaje de Cristo.
· Cada persona puede y debe contribuir a mejorar el mundo, manteniéndose unida a Cristo y a la comunidad.
· El testimonio de superación y aportación de talentos y carismas es esencial.
· Mantener la unidad, solidaridad y cooperación fuera del cursillo.
· Formar decurias en el mundo: testificar con quienes, dónde y cómo.
Trabajo del profesor de Mesa 2025
45Felipe halló a Natanael, y le dijo: Hemos hallado a aquél de quien escribió Moisés en la ley, así como los profetas: a Jesús, el hijo de José, de Nazaret. 46Natanael le dijo: ¿De Nazaret puede salir algo de bueno? Le dijo Felipe: Ven y ve. (Juan 1.45).
El nombre Natnael significa “Don de Dios”. Nosotros como profesores estamos llamados:
• Como Felipe a mostrar la presencia salvadora del Mesías.
• Invitar al cursillista a caminar con nosotros al encuentro con Cristo que ya hemos encontrado.
• Motivar a LA TOMA DE UNA DECISIÓN que debe hacerse libremente y de forma personal por el cursillista por lo tanto la invitación es: VEN Y VE…
1, Cursillos nos señala que la PERSEVERANCIA y el CRECIMIENTO EN LA FE… se logra a través del CONTACTO CON CRISTO Y CONTACTO CON LOS HERMANOS…
Uno de los MEDIOS, sino el PRINCIPAL para que se de este CONTACTO PERSONAL en los tres días del cursillo ES EL TRABAJO QUE SE REALIZA EN LAS DECURIAS.
2. EL MEDIO para logar este CONTACTO PERSONAL ES LA AMISTAD. Lo logramos esto siguiendo los pasos que NOS SEÑALA EL ROLLO DE ACCIÓN…
• HACER AMIGOS: Es dar TESTIMONIO de lo que el profesor lucha por vivir en SU VIDA DIARIA (cuarto día). Dan testimonio de LA AMISTAD AL CURSILLISTA EN EL PRE, LOS TRES DÍAS, Y EN EL POS CURSILLOS. En resumidas cuentas es DAR TESTIMONIO de aquellas cualidades que SUPONE LA AMISTAD CRISTIANA, la que cultivó Cristo en el corazón de sus discípulos y por eso les dice en la ultima cena:
15Ya no os llamaré siervos, porque el siervo no sabe lo que hace su señor; pero os he llamado amigos, porque todas las cosas que oí de mi Padre, os las he dado a conocer.(Juan 15.15).
Si Dios es amor, el llamado es a mostrar con nuestras acciones el significado de la amistad cristiana.
Amor, Misericordia, Paz, Humildad, Bondad, Sinceridad, Darse de forma desinteresado (fidelidad), Alegría (gozo), Compresión, Optimismo, Solidaridad, dominio propio.
Claro que para nosotros incorporar todas estas cualidades en nuestra vida sería difícil sino imposible.
27Él les dijo: Lo que es imposible para los hombres, es posible para Dios. (Lucas 18.27).
Esto son Frutos del Espíritu Santo que se nos dan por la Gracia de Dios…
El llamado del profesor es ser un SACRAMENTO DE LA AMISTAD: Si Dios es amor, nos llama a ser SIGNO VISIBLE DE SU AMOR a quienes nos rodean.
Leer: Eclesiástico 6: 5 - 17
• HACERSE AMIGOS: Establecer una RELACIÓN SINCERA, DESINTERESADA, no basado en nuestros PLANES o NUESTROS OBJETIVOS sino en los del SEÑOR.
LO HACEMOS:
• Comenzando con El CONTACTO PERSONAL que se realiza en EL PRE-CURSILLO, VISITANDO AL CANDIDATO. Donde compartíamos con el candidato EN SU HOGAR, CONOCEMOS SU FAMILIA, EL AMBIENTE EN VIVE…
Esto NO SE OBTIENE simplemente con una LLAMADA TELEFÓNICA.
• DEBEMOS CONOCER MEJOR AL CANDIDATO PARA PODER SERVIRLE MEJOR:
• Para esto antes de la visita es necesario REVISAR LA FICHAS.
• Recibir instrucciones del EL RECTOR que nos señalará con UNA LISTA o de forma verbal información QUE FALTA EN LA FICHA o que es necesaria para servir de forma más efectiva al candidato.
• EL RECTOR ORGANIZA ESTAS VISITAS: Asignando los candidatos a decurias y a un PROFESOR según van llegando LAS FICHAS EN EL PRE-CURSILLO.
• Es el OBJETIVO DEL PROFESOR que el candidato llegue al cursillo y LO PUEDA VIVIR PLENAMENTE.
• El rector le PODRÁ ASIGNAR OTRA PERSONA del equipo para ayudar el profesor en esta labor, no obstante la responsabilidad final es del profesor a cargo de la decuria.
• Esta labor en el Pre-cursillo se realiza:
• Integrando la Comunidad de Fe en el Pre-cursillo.
• Procura que uno o más integrantes de la misma visiten al candidato con él para comenzar el proceso de integración a la misma a través de la amistad.
• Solicita que la comunidad se incorpore a la intendencia no solo por el candidato, sino por el cursillo completo. Coordina para ver si la comunidad se puede responsabilizar de la intendencia en la capilla de la casa de cursillos durante el cursillo.
• Coordina quienes se van a responsabilizar de llevar al cursillista, ir a la clausura a recibirlo. Debe tener el nombre y teléfono de estas personas para informarlo al rector y dar seguimiento cuando se acerque la fecha del cursillo.
Nota: Es conveniente que tanto los contactos de la comunidad de Fe, como las personas que van a llevar el candidato participen en el contacto personal acompañando el profesor en las visitas que realiza al candidato.
• Este CONTACTO PERSONAL del Pre- cursillo CULMINA CON EL SALUDO DEL PROFESOR A LA LLEGADA A LA CASA DE CURSILLOS. Una buena práctica es que el profesor ESTE PENDIENTE CUANDO LLEGUE EL CANDIDATO y LO ACOMPAÑE A LA MESA DE INSCRIPCIÓN.
• Le coloca el marbete, lo presente al rector y luego lo acompañe y lo presente a los otros profesores y cursillistas que hayan llegado. De esta forma el candidato NO SE SIENTA PERDIDO YA QUE TIENE UN AMIGO QUE CONOCE Y LO HACE SENTIR EN SU CASA…
• HACERLOS AMIGOS DE CRISTO:
• Este el OBJETIVO DEL PROFESOR DURANTE LOS TRES DÍAS DE CURSILLO…
LO HACEMOS:
• POR CRISTO: Trabajamos para EL SEÑOR Y NO PARA EL SEÑORITO.
Estamos para SERVIR, GUIAR, ORIENTAR, ANIMAR, UNIR.
CRISTO ES LA RAZÓN, MOTIVO Y META DE NUESTRA ACCIÓN.
• CON CRISTO: SIN GRACIA todo se convierte en desgracia. Hay quien se cree que la conversión del hermano DEPENDE DE LO QUE SE HACE. SE OLVIDA QUE CURSILLO SE VIVE…
Se EMPEÑA TANTO EN HACER TODO TAN BIEN que él hace los esquemas, pinta los murales. Esto LIMITA EL DIALOGO… LA INTEGRACIÓN DE LA DECURIA EN LA AMISTAD.…
Claro que TENEMOS QUE DAR EL MÁXIMO, pero a PESAR DE NOSOTROS EL SEÑOR ES EL QUE REALIZA EL MILAGRO DE LA CONVERSIÓN.
SIN MI NADA PUEDES HACER
• EN CRISTO: El profesor tiene que asegurarse de que el cursillista no se limite a BUSCAR SOLO LA SOLUCIÓN A SUS PROBLEMAS. EL LLAMADO ES QUE ACEPTEN A CRISTO COMO SOLUCION DE NUESTRA VIDA, COMO NUESTRO DIOS Y SALVADOR.
• COMO CRISTO: Las palabras se pueden REFUTAR, pero el TESTIMONIO DE VIDA es un hecho vivido por un hombre con las mismas limitaciones que ellos Todo lo que hace el profesor es BASADO EN CRISTO COMO EL MODELO DE NUESTRA ACCIÓN.
CRISTO SE ACERCA AL PECADOR CON AMOR Y MISERICORDIA (Zaqueo (Lucas 19. 1- 10); Dimas: ladrón en la cruz (Lucas 23. 38 – 43), Samaritana (Juan 4. 1 -30)).
• CAMBIO DE DECURIAS EN EL CURSILLO: Previamente habíamos dicho que el CONTACTO PERSONAL EN LA AMISTAD comienza con las visitas que se realizan en el pre-cursillo. De acuerdo a los que finalmente asisten al cursillo es posible que hayan cambios en las decurias.
• Por esto es bien importante EL ACERCAMIENTO que se realiza durante luego del ROLLO DE IDEAL:
• Comienza el profesor presentándose: Es importante este primer paso ya que EL PROFESOR ESTÁ MARCANDO LA PAUTA de cómo se va a realizar el dialogo durante los tres días en la decuria. Se hace de forma AMIGABLE, ALEGRE, SINCERA, CON MUCHA APERTURA.
SE ABRE EL CORAZÓN para que conozcan… quién soy?
• Damos el Nombre completo, COMO ME LLAMAN MIS AMIGOS…
• De donde vengo: pueblo, barrio…
• Digo si estoy casado: (cuanto tiempo, nombre de tu esposa), soltero (nombre de tu novia), cuántos hijos (nietos tengo).
• Qué hago para ganarme la vida: ( a que me dedico o en que trabaje), TENGO UN HOBBIE…
• Como llegue a cursillo (Cuando hice mi cursillo, quien me invito)...
La presentación debe SER BREVE, pero SIN PRISA. LO IMPORTANTE ES QUE TODOS NOS EMPECEMOS A CONOCER…
• El profesor explica el trabajo que realizara en la decuria: Primero EXPLICA SU PARTICIPACIÓN. Es un compañero EN EL PEREGRINAR DEL CURSILLO, pero debido a él HA VIVIDO SU CURSILLO (Sugiere... Orienta... Enfoca… Aclara dudas.). Al fin y al cabo esta PARA SERVIR.
• Explica la función del encargado
-encargado : Organiza, Coordina, Convoca a la decuria para que se realicen los trabajos asignados en el tiempo que tienen disponible y vela que los mismos sean el resultado de la participación de todos en la decuria.
Ayuda en la recopilación de todas las ideas y asigna quien va a redactar el resumen y explicar los periódicos murales que se utilizará en la gran parada.
Mantiene en orden y distribuye los equipos de trabajo crayolas cartulinas libretas y lápices o bolígrafos. Ayuda en la RECOPILACIÓN DE LAS IDEAS PARA EL ESQUEMA Y RESUMEN DE LAS IDEAS DE LA DECURIA que se utilizara en la Gran Parada. Ayuda el presidente a realizar las tareas que le corresponden.
• El profesor explica el orden que se va a trabajar: .
El orden en que vamos a trabajar.
• Luego de cada rollo se hará una presentación de las ideas de cada uno de los componentes de la decuria. Se enfatiza en el impacto que tiene el mensaje en la vida de cada cual.
• Luego de aclarado las ideas fundamentales del mensaje recibido, todos copian y resumen estas ideas y se asigna un responsable para presentar el mismo de ser llamados en la Gran Parada. Es importante que el profesor mantenga la discusión de ideas en lo que corresponde a cada rollo.
• A cada decuria le corresponden presentar dos periódicos murales. Una vez explicado el resumen entonces procedemos a plasmarlo en un dibujo. Nuevamente es importante la participación de todos, se debe aprovechar la oportunidad para que aquellos que no expliquen los esquemas, explique el periódico mural.
Nota: Es importante determinar si hay una persona que tiene dificultad en escribir. El profesor enfatiza que lo importante es que grave el mensaje en su corazón. Él le dará su libreta con los apuntes que haya hecho durante el transcurso del cursillo.
A PESAR DE QUE EL RECTOR EXPLICA TODO ESTO EN LA CHARLITA DEL PROFESOR COOK, ES RESPONSABILIDAD DEL PROFESOR ACLARARLO EN LA DECURIA.
• El profesor comienza el DIALOGO SOBRE EL ROLLO DE IDEAL, basado en su VIVENCIA dando pie de cómo se dará la dinámica en la decuria durante los tres días. ¿Cuál era mi ideal antes del cursillos y cuál fue el impacto en mi vida?
3. El trabajo del profesor en la decuria se trata de un CONTACTO PERSONAL CON EL PROPÓSITO DE:
• Pulsar
• Comprender
• Compartir
• Ayudar
• Convivir
• Lanzar
• PULSAR:
Es estar ATENTO COMO VA PROGRESANDO CADA CURSILLISTA durante los tres días del cursillo.
• MOMENTO Y EL MENSAJE QUE DEBE VIVIR: En cursillo se da UN SOLO MENSAJE DIVIDIDO EN 15 CAPÍTULOS por lo tanto es necesario que el cursillista se MANTENGA AL PASO del cursillos, NI SE ATRASE, NI SE ADELANTE para que pueda VIVIR EL MENSAJE DE FORMA COMPLETA.
• EL PROFESOR DEBE CONOCER LA EXPERIENCIA que se debe vivir en cada día de cursillos y LAS IDEAS PRINCIPALES que se intenta comunicar en cada uno de los rollos.
• De esta forma el profesor de la decuria ira ACLARANDO DUDAS O COMPLETAR CUALQUIER PUNTOS que no se haya transmitido o captado correctamente en los rollos.
• El viernes es el día de:
• CONOCER MI VERDAD A TRAVÉS DE LOS OJOS DE CRISTO porque CRISTO ES LA MEDIDA DE NUESTRA SANTIDAD. El es la Verdad que le da autenticidad a nuestro ser.
• CONOCER AL DIOS QUE NOS LLAMA. “ES EL DIOS DEL AMOR” que se tomó la INICIATIVA DE AMARME. “NOS AMO HASTA EL EXTREMO” que entregó a su Hijo para LA REMISIÓN DE MIS PECADOS. Nos ama y nos amará siempre a pesar de nuestros defectos y deficiencias “TE ELEGÍ Y NO TE RECHAZARÉ”.
(Ejemplo de Hijo que se da un golpe… imagínate el Padre ante
la tortura de su hijo).
Por esta razón no se debe forzar a la confesión o direccion espiritual.
• COMO DEBER SER MI RESPUESTA. Mi respuesta es una Decisión de aceptar un Nuevo Modo de Vida. Pero el aceptar este nuevo modo de vida implica ROMPER CON TODO lo que no me permite aceptar la mano extendida de Dios. La RESPUESTA ES RADICAL… ES TODO… para esto hay que dejar que cursillista interiorice… No es CORTAR LA MATA SINO SACAR LA DE RAÍZ…
• LA TRANSFORMACIÓN DE LA VIDA CUANDO TOMO LA DECISIÓN… La aceptación de la Oferta de Dios nos convierte en Hijos de Dios, Hermanos de Cristo y Templos vivos del Espíritu Santo. Esto no puede convertirse en un cliché bonito sino una transformación que el profesor debe explicar con su testimonio.
• El sábado es día de la Experiencia Religiosa. Es descubrir que el ENCUENTRO CON DIOS SE REALIZA EN CRISTO…, ACEPTAR A CRISTO COMO DIOS Y SALVADOR, COMO SOLUCIÓN TOTAL DE MI VIDA...
• Es el día DEL ENCUENTRO de los amigos con EL AMIGO… CRISTO EN EL SAGRARIO…
La sensibilización DEL PRIMER DÍA DEJA ABIERTA UNA HERIDA por la que se ha hecho el drenaje del alma. Hay que cerrarla. “Cristo y yo mayoría aplastante”, es la frase de SUPERACIÓN DE VICTORIA cuyo contenido es el resultando de aquel que ha tenido una experiencia religiosa.
CRISTO VIVE, se ha quedado con nosotros para ser LA SOLUCIÓN A MI VIDA. Por eso no importa los problemas y las cargas que nos podamos confrontar las palabras “mi gracia te basta” deben de ser aceptadas como LA ESPERANZA QUE NOS IMPULSA a vivir LA GRACIA CONSCIENTE CRECIENTE Y COMPARTIDA.
Esta GRACIA DE CAPACITACIÓN SE HACE REALIDAD en nuestra vida a través de la acción de Cristo en los SACRAMENTOS.
Culmina con su PRESENCIA VIVA en la EUCARISTÍA. Por esto LA VISITA ES LA CULMINACIÓN DEL CONTACTO PERSONAL DEL DIRIGENTE Y EL CURSILLISTA.
Cristo se hace el CENTRO DE NUESTRA RELACIÓN EN LA AMISTAD; es en el que se REALIZA EL ENCUENTRO CON EL PADRE, es en el que se sella la HERMANDAD CON EL HERMANOS,
Es el que RECOGE Y SELLA EL AYER PARA DAR PASO A UN NUEVO MAÑANA.
• Las visitas son distribuidas por el Rector en la reunión de dirigentes el viernes por la noche. Es importante notar que habrán cursillistas que serán llevados por un vice- rector o el rector. Estos son caso que ellos han estado haciendo contacto personal durante el cursillo.
• El domingo es el día del MENSAJE DE CRISTO AL CURSILLISTA, CRISTO ME LLAMA PARA SER PARTE DE ÉL (SU IGLESIA) Y DE SU MISIÓN DE SALVACIÓN EN MI MUNDO…
• Ser parte de la Iglesia no es ir a misa los domingos. Es incorporarme al cuerpo de Cristo. A todos se nos ha dado unos dones para que se complementen con los dones de otros bajo la cabeza de Cristo para que llevemos el mensaje de salvación. Nadie está exento de esta responsabilidad que tiene todo bautizado.
12Porque así como el cuerpo es uno, y tiene muchos miembros, pero todos los miembros del cuerpo, siendo muchos, son un solo cuerpo, así también Cristo. 13Porque por un solo Espíritu fuimos todos bautizados en un cuerpo, sean judíos o griegos, sean esclavos o libres; y a todos se nos dio a beber de un mismo Espíritu. (1 Corintios 12).
• Domingo el procedimiento cambia ya que no hay resúmenes que hacer no hay periódicos murales la discusión del tema se centra en la proyección apostólica...
Se motiva a la integración a la comunidad de fe y el trabajo que realiza esta en la comunidad de base.
• Durante todo el día buscamos que ellos descubran en el prójimo a quien puede acercar al Señor de cara a nuestra realidad.
No estamos hablando de resolver los problemas de Puerto Rico entero sino empezar por el mundo del cual ellos son parte, de donde viven, trabajan, divierten.
Debemos empezar por aquellos que están más cercanos. Donde el hombre debe cumplir el mandato de ser SACERDOTE DEL HOGAR.
La mujer EL PODER DETRÁS DEL TRONO. La función de MADRE ES INDELEGABLE…
Es llevarle el mensaje a aquellos que compartimos nuestra vida, a mi esposa, a mis hermanos, a mis hijos, a mis sobrinos, a mi vecino, a mi compañero de trabajo.
Hacer una lista que se debe ir preparando durante todo el día, desde que salimos de la meditación del Mensaje de Cristo al cursillista. Se puede escribir en la libreta, con el número de teléfono y la relación que tiene esta persona con el cursillista. Luego el profesor debe recogerla para hacer una copia en su libreta y devolverla al cursillista para que pueda coordinar las visitas en el post-cursillo.
• Otro detalle importante es preparar la decuria para la clausura. Es importante que ellos entiendan que habrá una gran parada pero que en esta serán ellos los que darán testimonio de lo que ha significado para ellos el cursillo y el impacto que va tener en su vida de ahora en adelante. Es importante que profesor le explique cómo dar el testimonio, de forma breve, sin dar consejos, sin darle gracias al equipo y que ante todo sea de un Testimonio positivo mirando al futuro, no el pasado.
• EL DIALOGO QUE SE REALIZA EN LA DECURIA DESPUÉS DE CADA ROLLO debe motivar al cursillista que se abran y señalen el IMPACTO QUE TIENE EL MENSAJE DE CADA ROLLO EN SU VIDA PERSONAL. El profesor debe motivar esta dinámica con su propio ejemplo (cuando escuche este rollo mi experiencia fue la siguiente…)
El profesor debe estar ATENTO A LOS TESTIMONIOS, velar que los mismos abonen a la comprensión del mensaje y el momento del cursillo que se vive. Si hubiese alguno que comience hablar de alguna situación delicada debemos detenerlo con caridad y sacarlo fuera dialogar con él. Debemos hacerle claro que los problemas de moral se resuelven en el confesionario. A pesar de esto existen LAS CONSECUENCIA DEL PECADO y aquí el seglar lo puede ayudar con su testimonio de vida.
Si el profesor ve que LA SITUACIÓN AMERITA ATENCIÓN INMEDIATA debe notificarlo al vice-rector asignado a la decuria para que a su vez informe al rector.
Luego de esta orientación si el profesor entiende que el testimonio puede aportar positivamente a la compresión del mensaje del momento y el cursillista está dispuesto, lo puede compartir en la decuria.
• Este contacto con los cursillistas permitirá que EL PROFESOR SEA EL MEDIO QUE TIENE EL EQUIPO DE EVALUACIÓN compuesto por los sacerdotes, el rector y los vice-rectores PARA DETERMINAR LA ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA QUE REQUIERE CADA CURSILLISTA.
Por esta razón es necesario que LOS PROFESORES SOMETAN LOS INFORMES A TIEMPO.
• el viernes y el sábado
Nota: estos informes deben ser de aquellos hermanos que estan en la decuria y con los cuales deben tener contacto personal.
• Durante el viernes y el sábado se deberá entregar 3 informes diarios al rector o vise-rector a cargo de la decuria indicando como está caminando la decuria. En dicho informe el profesor también indicará:
• Si hay algún caso que el entiende necesita atención especial.
• Si hay algún cursillista que se está atrasando.
• Aquellos que entiende se estén despuntando como valor.
• El profesor de la decuria tiene que ESTAR ATENTO AL CURSILLISTA QUE SE ESTÁ QUEDANDO ATRÁS y también velar por aquellos que se DESPUNTAN COMO VALOR… velando que los que se DESPUNTAN tiene que NO SE ADELANTEN. En ambos casos es de SUMA IMPORTANCIA QUE CADA UNO DE LOS CURSILLISTAS VIVA EL MOMENTO DEL CURSILLO.
Nota: Debido a que el rector no puede atender todas las decurias, el procede a distribuir las mismas con los vice rectores. Estos servirán de contacto para que el profesor pueda informar de situaciones irregulares y someter sus informes para que el grupo a cargo de la evaluación de cursillo se mantenga al día del progreso del mismo.
• Es importante que el Profesor entienda que deberá sacar aparte al cursillista de su decuria para tener una breve conversacion como se siente, quien lo invito, que espera del cursillo
después del rollo de Ideal comienza el dialogo con todos los de la decuria a menos que no se le haya dado ninguna instrucción distinta.
Nota: De acuerdo con los informes recibidos por el equipo evaluador, estos se asignaran los casos que ellos entiendan que ameritan una atención especial y durante el transcurso del cursillo los irán sacando aparte para dialogar con ellos.
• NADA DEBE LIMITAR EL CONTACTO PERSONAL del profesor con el cursillista. NO ES SOLO ESQUEMAS Y MURALES, ES ACERCARME INDIVIDUALMENTE A CADA HERMANO PARA CONOCERLO a través del dialogo amistoso para ver cómo va progresando en el cursillo para poder SERVIRLE MEJOR.
NUNCA DEBE VERSE UN PROFESOR SIN HACER NADA, EL HECHO DE QUE SU DECURIA ESTA AL DIA EN LOS ESQUEMAS Y LOS PERIÓDICOS MURALES ES EL TIEMPO PARA EL CONTACTO PERSONAL INDIVIDUALIZADO.
• Según vaya pasando el cursillo el profesor a su discreción puede MOTIVAR A LOS VALORES que se despuntan para QUE AYUDEN A LOS QUE SE ESTÁN QUEDANDO ATRÁS.
• COMPRENDER:
• Cada hombre o mujer que SUBE A CURSILLO es UNA VIDA DISTINTA con sus CARGAS, PROBLEMAS, viene de un MUNDO DONDE SE CONFRONTA CON SITUACIONES Y COMPLICACIONES PARTICULARES.
• Por eso decimos que Dios nos LLAMA POR NUESTRO NOMBRE Y LA RESPUESTA ES ACEPTAR A CRISTO COMO DIOS Y SALVADOR PERSONAL (DE MI VIDA).
• LA META DEL CURSILLO ES QUE ESE HOMBRE, ESA MUJER viva el mensaje durante los tres días de cursillo, para que luego VIVA UN NUEVO MODO DE VIDA EN LA REALIDAD QUE LE HA TOCADO VIVIR.
Somos educados EN EL EVANGELIO PARA VIVIR EL EVANGELIO…
• El mensaje SE CONVIERTE EN ALGO SUPERFICIAL si solo SE CONOCE LO QUE HAY QUE DECIR y NO SE CONOCE A QUIEN Y COMO es aquel a quien se le entrega el mensaje.
• Por eso es fundamental que el PROFESOR haga TODO LO POSIBLE POR CONOCER AQUELLOS HOMBRES O MUJERES que le ha tocado compartir en la decuria…
• Ya hemos dicho que el CONTACTO PERSONAL, es HACER AMIGOS que SE REALIZA A TRAVÉS DE LA APERTURA PARA EL CONOCIMIENTO MUTUO ENTRE EL CURSILLISTA Y EL PROFESOR.
• Con este acercamiento en amistad surge UN VÍNCULO DE CONFIANZA, HACERSE AMIGOS.
Esto se realiza cuando el cursillista COMPRENDE que profesor nos UN SER RARO (UN SANTO DE ESTAMPILLA), que lo único que hace es rezar, sino un ser humano igual que él que vive en el mundo donde él vive, que se confronta con problemas y situaciones igual que él…
• Pero que PUDO SUPERARLO… no porque es SANTO… SINO DE AQUEL QUE LUCHO POR SERLO…
• Ya hemos dicho que el contacto personal con el candidato COMIENZA EN EL PRE-CURSILLO, desde el momento que se le asigna al profesor para que confirme su asistencia al cursillo.
• Por eso dicha CONFIRMACIÓN NO SE REALIZA SOLO CON LLAMADAS TELEFÓNICAS sino con UNA VISITA A SU CASA. Esto le DA LA OPORTUNIDAD AL PROFESOR DE CONOCER PERSONALMENTE AL CANDIDATO SU FAMILIA, y el AMBIENTE DONDE VIVE.
• Por lo tanto estas visitas NO SE HACEN COMO UN OFICIAL DEL CENSO… PARA RECOGER INFORMACIÓN SOLAMENTE… sino para INICIAR UN VINCULO DE AMISTAD que continuará EL CURSILLO Y LUEGO EN EL POST-CURSILLO.
• PARA QUE ESTA VISITA AL CANDIDATO SEA EFECTIVA:
• El profesor deberá REVISAR LA FICHA ANTES DE LA VISITA. Esto le permitirá tener DATOS DEL CANDIDATO que permitan relacionarse mejor con el candidato.
• El RECTOR EXAMINARA LA FICHA para determinar AQUELLOS DATOS QUE FALTAN o SOLICITAR INFORMACIÓN ADICIONAL que el profesor deberá conseguir para que se le pueda dar un servicio más efectivo al candidato.
• Esta información se podrá obtener durante la visita o a través de PERSONAS QUE LO CONOCEN. Por eso es bien importante que se cumplimente este renglón en la ficha.
ES IMPORTANTE QUE MIENTRAS MAS SE CONOCE AL CANDIDATO MAS SE PUEDE AYUDAR DURANTE EL CURSILLO
• Toda la información que se obtiene SE ANOTA Y SE ENTREGA AL RECTOR PARA QUE SE HAGA PARTE DE LA FICHA.
De esta manera SI HAY UN CAMBIO DE PROFESOR DE DECURIA, el asignado pueda examinar las fichas para relacionarse con el candidato y poder servirle mejor.
• El VIERNES ES UN DÍA BIEN DIFÍCIL EN EL CURSILLO. Es fundamental especialmente durante el viernes que el PROFESOR COMUNIQUE AL CURSILLISTA LA RADICALIDAD DE LA DECISIÓN QUE TIENE QUE TOMAR. ES LA VIDA MÍA Y LA DE MIS SERES AMADOS LA QUE ESTA EN JUEGO.
• El profesor debe COMPRENDER que CONFRONTARSE CON LA VERDAD Y LAS CONSECUENCIAS LAS MISMAS, es un proceso DIFÍCIL PARA CUALQUIER SER HUMANO… por esto “EL ESTOQUEO” (sensibilización) SE HACE CON FIRMEZA PERO CON CARIDAD.
• El profesor debe COMPRENDER que ESTE PROCESO NO SE PUEDE DAR A LA LIGERA. El debe permitir que el cursillista pueda reflexionar, interiorizar dentro de su corazón. Por esta razón NO SE DEBE FORZAR EL CURSILLISTA AL CONFESIONARIO. El Padre Capó le llamaba a este proceso “Dejar que el cursillista se cocine en su propio caldo”.
Un error fundamental que puede cometer el profesor es creer QUE TODO QUEDA RESUELTO CUANDO EL CURSILLISTA SE CONFIESA Y RECIBE LA COMUNIÓN. Hay muchos que reciben el sacramento para cumplir, para no lucir fuera de lugar y lo que realmente están haciendo es utilizándolo como una escusa para no seguir escudriñando y buscando su verdadero problema.
• El cursillista NO PUEDE SENTIRSE SOLO EN ESTE PROCESO. El profesor debe ESTAR A SU LADO para darle ESTIMULO, RESPALDO Y LA AYUDA de UN AMIGO QUE LO COMPRENDE PORQUE PASO POR ESE PROCESO.
Es importante que el profesor COMUNIQUE SU COMPRENSIÓN PERO SIN MENOS PRECIAR EL MAL, NI DAR JUSTIFICACIONES. La palabra dice que “Precio del pecado es la muerte” , pero por La GRACIA DIOS NOS RESUCITA EN CRIATURAS NUEVAS…
• NO HAY CAMINO FÁCIL… El profesor debe hacer COMPRENDER que es NORMAl QUE SIENTA MIEDO, QUE TENGA DUDA. A la pregunta del cursillista ¿PODRE? HAY QUE HACERLE CLARO QUE SOLO POR SU CUENTA NADA PUEDE HACER.
SIN MI NADA PUEDAS HACER
Esto le da la oportunidad para darle testimonio de COMO EL PUDO DAR SU RESPUESTA EN EL CURSILLOS Y DA SU RESPUESTA TODOS LOS DÍAS DE SU VIDA…
TODO LO PUEDO EN AQUEL QUE ME FORTALECE
EL MISMO DIOS QUE NOS LLAMA, me CAPACITA CON SU LUZ Y SU FUERZA
LO QUE ES IMPOSIBLE PARA EL HOMBRE ES POSIBLE PARA DIOS
• COMPARTIR:
Compartir en la decuria ES CAMINAR JUNTOS EN LA BÚSQUEDA DE LA META… DIRECCIÓN que es EL ENCUENTRO DEL PADRE EN EL ABRAZO CON CRISTO.
• El sábado ya nos HEMOS HECHO AMIGO. El cursillista debe ver en el profesor UN COMPAÑERO EN EL PEREGRINAR. Hoy es el día QUE EL PROFESOR LE PRESENTE EL GRAN AMIGO…
• El CONTACTO PERSONAL CULMINA cuando ambos COMPARTEN LA VISITA AL SAGRARIO.
• En el CAMINO AL SAGRARIO DEBE REAFIRMA EL CLIMA DE AMISTAD que se ha venido DESARROLLANDO DURANTE TODO EL CURSILLO.
¡LA VISITA NO PUEDE REDUCIRSE A UN ACTO… ES UN ACONTECIMIENTO QUE CAMBIA LA VIDA!
• ES IMPORTANTE QUE EL CURSILLISTA VIVA EL MOMENTO DE LA VISITA PLENAMENTE…
• ESTA ES LA EXPERIENCIA RELIGIOSA… EL ENCUENTRO CON DIOS, EN CRISTO VIVO EN EL SAGRARIO…
• El profesor ¡NO HACE LA VISITA COMO PARTE DE LAS FUNCIONES QUE LE SON ASIGNADAS, SINO QUE VIVE SU VISITA!
• EL PROFESOR COMPARTE SU VISITA CON EL CURSILLISTA…
MOSTRANDO AL CURSILLISTA LO QUE SIGNIFICA LA VISITA PARA EL PROFESOR
MOSTRANDO AL CURSILLISTA COMO SE HACE LA VISITA… acercarse con el RESPETO, REVERENCIA, CONFIANZA porque Cristo es nuestro HERMANO MAYOR.
• Es importante DARLE EL MAYOR TIEMPO AL HERMANO CURSILLISTA, QUE HABLE SI EL DESEA… PERO MÁS IMPORTANTE ES QUE LA VIVA…
• Durante la visita el Profesor DEBE DE ESTAR ATENTO A LO QUE DICE EL CURSILLISTA (antes, durante y después del visita). EL CURSILLO NO SE HA ACABADO. YA NO HABLAMOS DEL PASADO PERO SI DE CONFRONTAR EL FUTURO.
• Es probable que el cursillista HAYA RECIBIDO LA ABSOLUCIÓN DE SUS PECADOS RECIBIDA POR LA SANGRE DE CRISTO y transmitida en el sacramento de la reconciliación. El problema Moral fue resuelto pero ahora el cursillista le toca confrontar con LAS CONSECUENCIAS DEL PECADO.
• Al salir de la visita COMPARTIMOS UN ABRAZO, LA PALABRA HERMANO COBRA SENTIDO… AYER COMPARTIMOS EL DOLOR Y HOY COMPARTIMOS EL GOZO DE LA PRESENCIA DE CRISTO EN NUESTRA VIDA…
• AYUDAR:
• Cuando llega el cursillista el jueves:
• ESTÁ PERDIDO,
• EN UN SITIO Y AMBIENTE EXTRAÑO,
• SE ENCUENTRA ENTRE PERSONAS EXTRAÑAS QUE ACTÚAN DE FORMA DIFERENTE a lo que está acostumbrado.
• HA DEJADO ATRÁS SU MUNDO, SU FAMILIA (CON TODOS LO REVOLÚES).
• Muchos NO HA ENTRADO A UNA IGLESIA desde la misa de matrimonio, y hace mucho TIEMPO QUE NO SACA TIEMPO PARA REZAR.
• Son de los que SE RECUERDAN DE DIOS… DE CRISIS EN CRISIS… ES POSIBLE QUE UNA CRISIS LOS LLEVA ASISTIR A CURSILLOS…
• Hay otros que están asistiendo a la Iglesia: POR ESTO SE CREEN BUENOS. SE CUESTIONAN PORQUE HAN VENIDO… YO NO LE HAGO MAL A NADIE…
• NO HAN VIVIDO LA EXPERIENCIA RELIGIOSA. CONOCEN DE CRISTO PERO NO CONOCEN A CRISTO.
• Otros han asistido a OTROS MOVIMIENTOS. Ven a CURSILLO COMO UN DIPLOMA MÁS.
• CREEN QUE SABEN MUCHO pero sin embargo NO CONOCEN LO FUNDAMENTAL CRISTIANO.
• Tienden a COMPARAR, y por su experiencia previa tienen la TENDENCIA DE QUERER ADELANTARSE EN EL CURSILLO. YA SON BUENOS Y NO HAY QUE VIVIR EL VIERNES…
• NO IMPORTA CUÁL ES LA ACTITUD, LOS PRE-JUICIOS que trae el cursillista… EL PROFESOR LA CONTRARRESTA CON UNA SOBREDOSIS, DE CARIÑO, DE AMISTAD Y SERVICIO…
• Esto comenzó en el Pre-cursillo y se continua en los tres días desde la llegada del cursillista al ESTACIONAMIENTO, EN LA FORMA QUE SE LE SALUDA, SE LE COGE LA MALETA Y SE ACOMPAÑA A LA MESA DE INSCRIPCIÓN…
• Como parte de la AYUDA que le damos al cursillista es importante SEÑALARLE DONDE SE LE COLOCA LA MALETA para que sepa dónde buscarla en el maleteo.
• Como se señaló anteriormente LO IDEAL ES QUE LO RECIBA EL PROFESOR QUE LO HA VISITADO EN EL PRE-CURSILLO… de no ser posible HARÁ TODO LO POSIBLE PARA SALUDARLO PERSONALMENTE LUEGO EN LA RECEPCIÓN. No obstante el profesor que lo recibe SU PRIMORDIAL FUNCIÓN ES HACERLO SENTIR EN SU CASA.
• El profesor lo ACOMPAÑA A LA MESA DE INSCRIPCIÓN, LO PRESENTA PARA QUE LOS ENCARGADOS PARA QUE LO BUSQUEN EN LA LISTA.
Nota: Es importante que profesor NO SE ADELANTE Y LEVANTE EL MARBETE de la mesa ya que esto afecta el trabajo de cuadre que se está realizando en la mesa de inscripción.
• El Profesor aprovecha la inscripción para PRESENTAR EL RECTOR.
• Es importante que EL PROFESOR SE QUEDE CON EL CURSILLISTA durante todo este proceso, LE COLOCA EL MARBETE… INDICANDO LA IMPORTANCIA QUE SIEMPRE LO TENGA VISIBLE EN SU VESTIMENTA DURANTE TODO EL CURSILLO.
• Luego lo acompaña y lo INCORPORA AL RESTO DEL CURSILLO…
• COMO PARTE DE LA AYUDA QUE LE DAMOS AL CURSILLISTA EN EL MALETEO ESTA:
• Enseñarle el CAMINO COMO LLEGAR AL CUARTO…
• MOSTRARLE EL CUARTO… luces, baño, agua caliente, closet..
• EL PROFESOR ES EL GUÍA PARA EL CURSILLISTA DURANTE TODO EL CURSILLO:
Los cursillistas SEGUIRÁN Y EMULARAN lo que hace el equipo.
• El profesor es responsable de MANTENER EL CONTROL DE LA DECURIA. Lo hace de forma INDIRECTA, DANDO DIRECCIÓN SIN IMPONERSE. ELLOS TIENEN QUE VIVIR SU CURSILLO. Cada cursillo ES DIFERENTE, CADA DECURIA EN CADA CURSILLO ES DIFERENTE PORQUE SON PERSONAS DIFERENTES las que la componen.
• El Profesor AYUDA a que se cree EL CLIMA DE AMISTAD Y CONFIANZA
• El Profesor AYUDA a que el cursillista se VIVA CADA MOMENTO DEL CURSILLO.
• El Profesor AYUDA FOMENTANDO LA PARTICIPACIÓN DE TODOS en la decuria.
• El Profesor AYUDA ACLARANDO DUDAS Y COMPLETANDO las ideas de cada rollo.
• El Profesor AYUDA ESTANDO SIEMPRE DISPONIBLE PARA SERVIR en cualquier cosa que necesiten.
• LAS INSTRUCCIONES QUE SE DAN EN EL CURSILLO SE LLAMAN SEMÁFOROS. Estos semáforos son dirigidos al equipo, para que estos sirvan de guías a los cursillistas.
• Desde el rollito inicial y mas insistentemente en el rollito de Profesor Cook se hace énfasis en la ENTREGA, que es HACER LO QUE HAY QUE HACER EN EL MOMENTO QUE HAY QUE HACERLO. El profesor debe enfatizar esto con los cursillistas para que no se atrasen los trabajos.
Nota: Es importante motivar a EL PRESIDENTE Y EL SECRETARIO para que ayuden en esta tarea.
• SEMÁFOROS: Todos los semáforos son dirigidos al equipo. Al responder el equipo a los semáforos, los cursillistas seguirán su ejemplo. El rector avisa a los profesores de sala de rollos o del comedor CUANDO Y QUE ES LO QUE SE VA HACER DURANTE TODO EL CURSILLO:
• Señala a donde y la hora de cada evento en el cursillos, a donde nos vamos a trasladar, que es lo que tenemos que hacer en cada evento… cuando vamos a comer… cuando nos retiramos a nuestras habitaciones, etc.
• Estos semáforos empiezan en el ROLLITO INICIAL Y TERMINAN EN LA CLAUSURA…
• Todo esto se repasa durante LAS REUNIONES DE PRE-CURSILLO, donde se hacen UNAS ASIGNACIONES ESPECIALES a ciertos miembros del equipo que ayudaran en esta labor.
Nota: Debido a que surgen cambios inesperados todos los encargados y profesores tienen que estar pendientes, en especial el encargado de la Cocina para conocer cuando SERVIR LA COMIDA.
• LA CAMPANA es un semáforo, que LLAMA AL CURSILLO A REUNIRSE EN UN LUGAR ESPECÍFICO ya previamente anunciado. Es importante que LA PERSONA ASIGNADA a esta labor este pendiente de las instrucciones del rector.
• Los profesores son los primeros que deben de responder a la campana ayudando a recoger el cursillo y guiarlos a lugar señalado.
• EN LA CAPILLA
• EL SEMÁFORO DE CONFESIÓN a los profesores que han sido designados, estos deberán pararse para SERVIR DE EJEMPLO Y ESTIMULO al cursillista.
• Los cursillistas a ver que otros se levantan para ir al confesionario se animan y siguen su ejemplo.
• Además el profesor le señala el camino, donde y como se debe parar en fila para el confesarse.
• EL SEMÁFORO DE COMUNIÓN En la Capilla cada profesor debe sentarse en EL LUGAR ASIGNADO PARA ASISTIR EN LA ORACIÓN Y EN LA COMUNIÓN. Cada profesor se le asigna un lugar donde deberá sentarse al extremo que da al pasillo de los laterales de la capilla.
• Cuando llega el momento de la comunión SE PARA EN LOS PASILLOS LATERALES y deja pasar a los cursillistas
EL PROCESO DE LA VISITA DEL SÁBADO SE EXPLICA EN LA SECCIÓN QUE TIENE QUE VER CON COMPARTIR…
• TRASLADOS:
Los cursillistas NO CONOCEN LA CASA y seguirán al equipo y caminaran a paso que camina el equipo. En los traslados se debe caminar a UN PASO ÁGIL PERO CON NATURALIDAD.
De haber UN CURSILLISTA CON UNA CONDICIÓN ESPECIAL, este se le asignará a un profesor que lo ayude y que estará a su servicio durante todo el cursillo.
• ORACIÓN:
LOS CURSILLISTAS ORARÁN DE LA FORMA QUE EL EQUIPO ORE. Por eso es importante que lo hagamos COMO ESTA EN LA GUÍA DEL PEREGRINO SIN ADICIONES, EN ORDEN, CADENCIA, DE FORMA VARONIL (en el caso de las mujeres de forma femenina).
Es importante señalar que NO SOLO ESTAMOS UNIDOS EN ORACIÓN, SINO QUE ESTAMOS ENSEÑANDO COMO, CUANDO SE ORA… para esto se utiliza la Guía del Peregrino.
• El CLIMA EN EL CURSILLO:
• UNE LA CURSILLO…
• NOS ACERCA UNOS A OTROS…
• NOS IGUALA…
• FACILITA LA APERTURA…
• MANTIENE LA DEBIDA ATENCIÓN...
• CANTO:
Todo el equipo debe participar en el canto (cuando esto sea posible). Los profesores deben motivar a todos que se integren al canto, que no se queden en las mesas haciendo murales y esquemas.
Se asigna UNOS PROFESORES PARA QUE SE ENCARGUEN de escoger las canciones de acuerdo al momento que se vive en el cursillo Y DE COORDINAR EL CANTO…
• CHISTES:
EL RECTOR SERA QUIEN DA EL SEMAFORO PARA COMENZAR CON LA SESIÓN DE CHISTES EN EL COMEDOR,
Es una parte importante del clima, todos los profesores deben tratar de participar. REIR JUNTOS ABRE CAMINO AL DIALOGO AMISTOSO Y DESACANSA DE LA TENSIÓN DEL CURSILLO.
Nuevamente es importante tener en cuenta que los cursillistas seguirán el ejemplo de los profesores… ES IMPORTANTE QUE LOS CHISTES SEAN SIN IMPLICAR RAZA, RELIGIÓN, COLOR DE PIEL, POLÍTICA, TEMAS CONTROVERSIALES. MÁS AUN NO SE DEBEN LLEVAR CHISTE OBSCENOS… NI DE COLOR ROJO…ROSADO ETC.
Nota: Se sugiere que el profesor antes de dar un rollo haga un chiste para que los cursillistas lo vean en su aspecto humano y le sirva para aliviar la tensión que surge antes de dar el rollo.
• SIEMPRE ESTAR DISPONIBLE:
Si tenemos que ir AL BAÑO, AL CUARTO O NOS TOCA EL PRÓXIMO ROLLO… NOTIFICAR SIEMPRE AL VICE-RECTOR A CARGO de la decuria para que él u otro profesor nos sustituyan en la mesa.
CONVIVIR:
Cada cursillo es UN CURSILLO NUEVO porque LAS PERSONAS QUE ASISTEN SON HOMBRES Y MUJERES DISTINTAS…
El cursillo se vive y EL PROFESOR LO CONVIVE CON LOS CURSILLISTAS NUEVOS…
• SOMOS COMPAÑEROS EN EL PEREGRINAR, Como dice la Guía Peregrinar es:
Caminar por Cristo hacia el Padre a impulsos del Espíritu Santo, con la ayuda de María y de todos los Santos, llevando consigo a los hermanos.
Lo que PERMITE AL PROFESOR CONVIVIR Y SERVIR en el cursillo ES QUE PREVIAMENTE VIVIÓ LOS TRES DÍAS de su cursillo, y MÁS IMPORTANTE QUE:
ESTA VIVIENDO SU CUARTO DÍA A PRESIÓN
• EL PROFESOR CONVIVE EL CURSILLO A TRAVÉS DE LA APERTURA Y LA SINCERIDAD…
• Infundiéndole “CONFIANZA”… EXPLICANDO COMO EL HA PODIDO PERSEVERAR…
• DÁNDOLE ESTIMULO: “QUE SE PUEDE”… A PESAR DE LAS SITUACIONES QUE HA CONFRONTADO ESTA EN VICTORIA…
• SIEMPRE CONTANDO CON CRISTO PORQUE SIN EL NADA SE PUEDE HACER…
• CONTANDO CON LOS HERMANOS, QUE LE OFRECEN LA AMISTAD CRISTIANA Y RESPALDO QUE VIVIÓ EN SU DECURIA.
• DURANTE SE LE REAFIRMA QUE NO ESTA SOLO…
El hombre es un SER GREGARIO… NO LE GUSTA ESTAR SOLO. Menos aun cuando tiene que confrontar situaciones difíciles.
• Hay quien tiene MIEDO DE TOMAR LA DECISIÓN, de ENTREGARLE SU VIDA A CRISTO, de ASUMIR UNA RESPONSABILIDAD DE BAUTIZADO por MIEDO DE CONFRONTAR SU MUNDO, SU REALIDAD, SU CUARTO DÍA SOLO.
El cursillista va a REGRESAR A SU MUNDO… EL NUEVO MODO DE VIVIR… ES CONTRARIO A LO QUE VIVEN MUCHOS DE SUS CONOCIDOS… ¡VA CONTRA LA CORRIENTE!…
Es IMPORTANTE QUE DESDE EL MISMO VIERNES… EL DESCUBRA QUE EN SU CAMINAR NUNCA VA ESTAR SOLO…
Que CRISTO SIEMPRE ESTARÁ CON EL CAPACITÁNDOLO Y QUE LOS HERMANOS ESTARÁN CON ÉL APOYÁNDOLO…
• Se le habla de LA AMISTAD CRISTIANA… que es lo opuesto a la AMISTAD INTERESADA QUE SE VIVE EN EL MUNDO… que este CONVIVIR que se da en el compartir en la decuria no solo se vive en los tres días. Luego en el cursillo se le explicará cómo puede continuar la vivencia de la decuria en su cuarto día.
• Se le habla de que el bautizado CONVIVE EN FAMILIA, COMO LO HIZO EN EL CURSILLO… que dentro de su COMUNIDAD, HAY OTRA COMUNIDAD QUE CONVIVE EN LA FE… a la cual el podrá integrarse cuando regrese a su mundo.
• Se le habla de que el CURSILLOS NO SON SOLO LOS TRES DÍAS, SINO QUE SE CONVIVE TODA LA VIDA. Que cursillo le provee los medios para continuar perseverando y viviendo el Gozo que está viviendo en los tres días.
Esto es parte de la sensibilización que se debe realizar durante todo el cursillo NO SOLO EL DOMINGO:
• Una de las razones por lo cual los cursillistas PREFIRIEREN LA “SUPUESTA SEGURIDAD” DE LAS CUATRO PAREDES DEL TEMPLO… es el TEMOR DE CONFRONTAR SU RESPONSABILIDAD DE BAUTIZADO SEGLAR SOLO.
• ESTA SENSIBILIZACIÓN CULMINA EL DOMINGO cuando el cursillista descubre los es LA COMUNIDAD DE FE, LO QUE ES LA REUNIÓN DE GRUPO, LA MISA DE INTENDENCIA, LA ESCUELA DE DIRIGENTES.
• Por eso el PRIMER OBJETIVO del PROFESOR en LA DECURIA…
• LA UNIDAD EN LA AMISTAD…
• LA APERTURA A TRAVÉS DEL DIALOGO…
Los esquemas y los periódicos murales son SOLO MEDIOS PARA LOGAR ESTE OBJETIVO…
Para que se logre este objetivo el PROFESOR DEBE MOTIVAR A QUE TODOS PARTICIPEN ENFATIZANDO SIEMPRE QUE NO SE TRATA DE SABER, SINO DE VIVIR…
Ejemplos de sacerdotes que han hecho cursillo: En el pasado hemos tenido sacerdotes que han querido hacer cursillos. Estos han querido hacerlo como un cursillista más sin que los hermanos se enteren de que son sacerdotes. Ellos han querido compartir en la amistad cristiana, han CONVIVIDO CON LOS HERMANOS de la decuria, han compartido sus luchas con ellos. A pesar de su PREPARACIÓN, ELLOS HAN TESTIFICADO QUE LA EXPERIENCIA DE CURSILLO HAY QUE VIVIRLA.
• El profesor participa con su propio testimonio para canalizar y motivar la discusión, no obstante es importante que sean los cursillistas los que se expresen.
• Si hay un hermano que TIENE DIFICULTAD PARA ESCRIBIR el profesor lo estimulará para que participe en el dialogo. Lo importante no es lo que se escribe sino lo que se COMPARTE Y VIVE. El profesor tomará nota y le regala su libreta al final del cursillo.
• Convivir con TODO EL CURSILLO:
• Todo este COMPARTIR EN LA AMISTAD CULMINA EN LA GRAN PARADA cuando nos unimos a todo las demás decurias en el cursillo…
Cuando EL VIERNES ya se sientan CAPACES DE EXPRESAR PÚBLICAMENTE LO QUE SIGNIFICA LA DECISIÓN DE ACEPTAR LA LLAMADA DE DIOS EN SU VIDA Y DECLARAR LA TRANSFORMACIÓN QUE DIOS QUIERE REALIZAR EN SUS VIDAS.
EL SÁBADO, TESTIFICAR PÚBLICAMENTE que CRISTO VIVE y que lo que significa ACEPTARLO COMO SU DIOS Y SALVADOR. Como en CRISTO en aquel sagrario se hizo POSIBLE EL ENCUENTRO MARAVILLOSO CON DIOS.
• El sábado por la mañana se procede a LA FIRMA DE LAS GUÍAS DEL PEREGRINO. El propósito es que todas las decurias tengan la oportunidad de compartir entre sí.
La firma de aquel HERMANO es importante por la EXPERIENCIA QUE COMPARTIMOS JUNTOS.
Por esto es importante que el profesor estimule a la decuria que se levante y comparta con los demás cursillistas de las otras decurias. El profesor es el primero que deberá dar ejemplo alejándose de su decuria y compartiendo con todos los cursillistas.
• LA CLAUSURA: Es la Gran Parada Mayor, porque no solo nos encontramos todos lo que estamos haciendo cursillo, sino que nos encontramos con todos los hermanos con los que voy a estar compartiendo en comunidad de Fe nuestro cuarto día.
En vez de “CLAUSURA”, es la “APERTURA” A LA NUEVA VIDA
Es como la Gran Parada, pero con la diferencia de que el viernes y el sábado hablamos de lo que ESCUCHAMOS Y ENTENDIMOS…
En la clausura se comparte SE HA VIVIDO Y SE VIVE… esto es PERSONAL Y INTRANSFERIBLE… sería por lo tanto absurdo leer resúmenes, querer repetir rollos, dar consejos…
La clausura es un COMPARTIR LA FE COMÚN A TRAVÉS DE UN TESTIMONIO PERSONAL… A ESTO LE LLAMAMOS TESTIMONIO…
LANZAR:
• Dice el diccionario de la Real Academia Española: Empezar una acción con mucho ánimo o con irreflexión.
• ¿Cómo debemos lanzarnos? TIRARSE SIN PARACAÍDAS… CONFIANDO EN DIOS…
7Bendito el hombre que confía en el Señor, y pone su confianza en Él.
8 Será como un árbol plantado junto al agua, que extiende sus raíces hacia la corriente; no teme que llegue el calor, y sus hojas están siempre verdes.
En época de sequía no se angustia, y nunca deja de dar fruto.» (Jeremías 17)
• ¿Cómo debemos lanzarnos? Unidos en el caminar… Unidos con Cristo y con los hermanos somos enviados a llevar el mensaje de salvación… DAR FRUTO…
Yo en ellos, y tú en mí, para que sean perfectos en unidad, para que el mundo conozca que tú me enviaste, y que los has amado a ellos como también a mí me has amado. (Juan 17.23)
• ¿Cómo debemos lanzarnos? Como Soldados de Cristo a cumplir la Misión… DAR LA CARA POR CRISTO… EN EL MUNDO
Pelea la buena batalla de la fe, echa mano de la vida eterna, a la cual asimismo fuiste llamado, habiendo hecho la buena profesión delante de muchos testigos .(2 Timoteo 6.12).
• PARA ESTO NOS LLAMÓ CRISTO AL CURSILLO… ESTA ES LA SENSIBILIZACIÓN QUE EL PROFESOR DEBE LLEVARLE AL CURSILLISTA DURANTE TODO EL DOMINGO…
LO QUE GRATIS RECIBISTE… GRATIS HAS DE LLEVAR A LOS DEMÁS…
EL AMOR CON AMOR SE PAGA…
• Después de la meditación… “PARA QUE VAYAIS” (MENSAJE DE CRISTO AL CURSILLISTA)…
• Debemos preguntar en el comedor, los pasillos, en la decuria… debemos hacer PREGUNTAS CONCRETAS EL DOMINGO…
¿A DÓNDE VAS…? ¿A QUIEN VAS…?
• Se motiva al cursillista a REFLEXIONAR EN LAS PERSONAS QUE EL CONOCE y necesitan vivir la experiencia de cursillo.
• Se motiva ESCRIBIR LOS NOMBRES (con sus teléfonos si se acuerda) EN LA LIBRETA. Es importante que el profesor:
- Se queda con una copia de la lista para dar seguimiento…
- Se compromete a enseñarle como CUMPLIMENTAR LA FICHA.
- Se cumplimenta FICHA PEQUEÑA para candidatos o candidatas (esposa) para entregarse a rector de próximos cursillos…
• Se le REAFIRMA AL CURSILLISTA QUE EL CURSILLO NO TERMINA EL DOMINGO… SINO QUE CRISTO NOS HA LLAMADO PARA EL CUARTO DIA…
• La AMISTAD ES PARA SIEMPRE, EL PROFESOR LE CONFIRMA QUE PUEDE CONTAR CON ÉL EN ESE CUARTO DIA…
• Le REAFIRMA: TE VOY A LLAMAR PARA AYUDARTE… Cuantos hermanos que nos encontramos nos dan la queja… Nunca me llamaron… ¡con tanta insistencia que me llamaron para subir al cursillo!
• Aun cuando se le asigne la RESPONSABILIDAD A OTRA PERSONA DEL EQUIPO PARA ASISTIR EN EL POST-CURSILLO. El profesor de la decuria es responsable de velar que los hermanos de de decuria perseveren.
• El secretariado le exige al rector un reporte todos los meses hasta los seis meses después del cursillo indicando el status de los cursillistas por decuria y trabajo del profesor en el post-cursillo.
• El CONTACTO PERSONAL en el POST-CURSILLO se hace más efectivo cuando es una continuación del que se comenzó en el PRE-CURSILLO. Ya en la visita del pre-cursillo se CONOCE LA ESPOSA, DONDE VIVE, DONDE TRABAJA, A QUE SE DEDICA EL CURSILLISTA.
• Es necesario DESPUÉS DEL ROLLO DE VIDA EN GRACIA… que el profesor enfatice en EL PODER DE LA ORACIÓN EN TODO LO QUE HAGAMOS…
• SIEMPRE ES NECESARIO HABLARLE A DIOS DEL HOMBRE ANTES DE HABLARLE AL HOMBRE DE DIOS…
• Explicar que la HOJA DE SERVICIO ES SOLO UN MEDIO PARA VER cómo está la RELACIÓN CON EL SEÑOR.
La amistad CON EL SEÑOR ES ALGO QUE DEBE CRECER, QUE NOS ACERCA MAS CADA DÍA…
SIN EL NADA PUEDO HACER Y CON EL TODO LO PUEDO…
• Por esta razón más que números la HOJA DE SERVICIO lo que mide la hoja de SERVICIO ES NUESTRA… ENTREGA AL SEÑOR…
• No solo la debo REVISAR EN EL SAGRARIO EN EL CURSILLO sino que lo debo hacer periódicamente en mis visitas al sagrario durante mi cuarto día.
• Es necesario DESPUÉS DEL ROLLO DE REUNIÓN DE GRUPO PREGUNTAR:
• ¿CON QUIÉN TE VAS A REUNIR?... Te voy a llamar para estar seguro de que hayas unido a una reunión de grupo…
• ENFATIZAR QUE PARA PERSEVERAR EN LA GRACIA… ES NECESARIO…
• CONTACTO CON CRISTO… HOJA DE SERVICIO AL TOPE…
• CONTACTO CON LOS HERMANOS… REUNION DE GRUPO…
• EL SERVICIO SIGUE EN EL POST-CURSILLO:
DURANTE EL ROLLO DE REUNIÓN SE ORGANIZAN REUNIONES CON LOS MIEMBROS DEL EQUIPO QUE SERÁN RESPONSABLES DE:
• Mantener un contacto personal con los cursillistas…
• Asegurar que se integren a la comunidad de Fe y a una reunión de Grupo,
• Estimularlos a buscar candidatos enseñándolos como llenar una ficha.
• Integrarlos a los medios de perseverancia que ofrece cursillo de cristiandad.
Ese mismo domingo debemos invitarlos a la Clase de Dirigentes y la misa de intendencia como la primera reunión del cursillo en el Pre-cursillo…
ESTO NO EXIME AL PROFESOR DE SU RESPONSABILIDAD EN EL POST-CURSILLO, TODO LO CONTRARIO EL DEBE VELAR QUE TODO LO ANTERIOR SE LLEVE A CABO Y INFORMAR AL RECTOR TODOS LOS MESES, PARA QUE ESTE SOMETA SU INFORME AL SECRETARIADO.
EN RESUMIDAS CUENTAS TENEMOS QUE CONVERTIRNOS EN GRACIAS ACTUALES…
• ILUMINANDO CON NUESTRO TESTIMONIO EN LA VIVENCIA DE LA VERDAD
• DANDO FUERZA CON NUESTRO ESTIMULO Y AYUDA… NO ESTÁN SOLOS…
PORQUE SI YO PUEDO TU TAMBIÉN PUEDES
LOS PROFESORES DE SALA TIENEN QUE CRUCIFICARSE A LA SILLA… Tiene que estar siempre disponible para servir al cursillista.
QUE LA DECURIA NUNCA SE QUEDE SOLA
Johnny…
09/15/2012